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艾德勒心理学院

全美大学综合排名

深度了解该校的排名数据,横条的长度与大学的优异程度呈正相关。绿色代表该校排名高于全美大学平均水平,黄色代表该校排名为全美大学中等水平,红色则为低于全美大学平均水平。

很抱歉,由于数据缺失,我们暂时无法提供该校排名的相关信息。

较好
较差
中等
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学生整体素质

指学生乐于挑战与接受新事物,并从中有所收获的能力。 需要注意的是,校友资源将在日后的职场生涯中发挥重要作用。

综合SAT成绩(非常重要)

IPED计算SAT平均成绩的方式:数学与阅读成绩排名前25%与后25%的数据将纳入计算。

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综合ATC(如无法提供SAT成绩,ATC成绩将非常重要)

如无法提供SAT成绩,ATC成绩将代替SAT成绩,被用于计算排名顺序。此因素对排名无意义。  

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教学资源

教学资源的丰富程度与学校优异程度呈正相关。

教职员工平均收入(中等重要)

高薪条件能够让学校吸引许多优秀的教学人才。(教师补贴将会根据当地生活成本进行调整)。

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学生费用(中等重要 )

只有与学生相关的费用(例如:指导费,学术支持费用,学生服务费用,研究费用)才会被纳入考虑范围。

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学生与教职员工人数比例(重要性低)

学生与教职人员的人数比例衡量了平均每一位教师可以为多少学生服务。比例越低,从一定程度上代表学生与老师之间的交流与互动将会更多。

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全职教师百分比(重要性低)

下方图表显示了全职教师与非全职教师的比例。全职教师所占比例越多,对学生越有益处。换而言之,全职教师将会有更多机会与时间与学生进行交流与互动。  在该方面,大约有6%的大学表现得比该校好。

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毕业所需年数

学生毕业率可影响就读费用、贷款偿还等因素。

新生返校率(非常重要)

此数值显示多少新生会在大二仍然就读于该校。新生留校率高,很大程度上表示学生对于该校所提供的教学,住宿等各方面都满意。

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六年内完成学位的比率(非常重要)

此数值代表有多少学生能够在入学后六年内完成学位。毕业率高,很大程度上代表了学校所提供的教学质量能够使学生在合理的时间内完成学业。

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预期vs实际毕业率(重要性低)

招生条件越严格,在很大程度上意味着该校毕业率会越高。毕业率的高低其与学生的综合能力相关(只有综合能力较高的学生才能通过该校严格的考量)。预期毕业率表明了在合理预期下有多少学生能够顺利毕业。实际毕业率高于预期毕业率表示该校在各方面做得比预期好。

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薪资待遇

接受本科教育的学生在一定程度上能够获得更好的生活条件。 下方图表与学生毕业后收入有关。

学生贷款违约率(非常重要)

大多数依靠贷款完成学业的学生预期其毕业后的收入能够还完其贷款。 如学生在毕业后三年内仍不能还完贷款,或是因为学校没能教授学生足够的知识以获得更高薪的职位,或是因为当初学生所交学费过高。 学生贷款违约率越低越好  在该方面,大约有4%的大学表现得比该校好。

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起薪增值(中等重要)

毕业后的预期收入是多少?此列表显示了每个专业学生的毕业收入,同时显示了其与其它学校同专业的学生毕业起薪的比较。 此计算方式更注重学生毕业起薪的数据。

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职业生涯中期薪资增值(中等重要)

下方图表与上方起薪图表类似,不同的是,该图标更注重学生职业生涯中期薪资的增值情况。职业生涯中期薪资的增值情况显示了该校教育对学生在职业发展上的长远影响。

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已毕业的学生数据也被纳入考虑范围:

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